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Escuela Especial de Lenguaje

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Sobre Nosotros

La Escuela Especial de Lenguaje “Rucalaf” es una institución dedicada a brindar una educación especializada, ofrece un ambiente educativo inclusivo, atención individualizada con una educación enfatizada en valores, en el desarrollo de competencias y que propicia la calidad y equidad de los aprendizajes. Actualmente nuestra escuela atiende a 90 niños y niñas. Definiéndose como un establecimiento con una marcada política institucional que pretende conformar equipos de trabajo con profesionales idóneos, responsables y comprometidos con su labor.
Nuestro establecimiento está reconocido y es subvencionado por el Ministerio de Educación, por ende imparte educación e intervención absolutamente gratuita a cargo de un equipo multiprofesional conformado por Educadores diferenciales especialistas en Trastornos del lenguaje, fonoaudióloga y Técnicos en Educación especial.

Nuestro Equipo

Contamos con los mejores profesionales.

Vanessa Mariel Arevalo Santibañez

Directora/Jefe UTP.

  • Licenciado en Educación, Educadora de Párvulos.
  • Profesor en Educación Diferencial
  • Mención Trastornos de Audición y Lenguaje, Dificultad Específica del Aprendizaje y Deficiencia Mental.
  • Post-título de Profesor Especialista en Currículum y Evaluación Escolar.
  • Post-título en Trastornos Específicos para Educación Pre-básica y Básica.
  • Curso: Planificación de los Aprendizajes con Metodologías Innovadoras y la Evaluación que se Debe Aplicar de Acuerdo a Estas Planificaciones.
  • Curso: Implementación de Programas Pedagógicos de la Educación Parvularia en Escuelas Especiales de Lenguaje.

Stephanie Mercedes Rebolledo Huerta

Apoyo UTP.

  • Licenciado en Educación.
  • Profesor en Educación Diferencial.
  • Mención en Trastornos de la Audición y del Lenguaje y Deficiencia Mental.
  • Post-título Déficit Atencional e Hiperactividad para Educación.
  • Post-título Dificultad Específico del Aprendizaje.
  • Curso: Formación de Jefes de UTP y sus Equipos Técnicos.
  • Curso: Introduction to Family Engagement in Education.

Nuestras redes

Conoce mejor nuestra escuela.

@esc.lenguajerucalaf

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ADMISIÓN

Para poder ingresar como alumno o alumna, se debe contar con la siguiente documentación:

Escuela De Lenguaje

1. Autorización de los Padres
Para iniciar el proceso de evaluación integral de ingreso se debe contar con una autorización firmada por los padres del menor.
Para el ingreso en la Escuela de Lenguaje, el niño(a) debe ser evaluado(a) y diagnosticado(a) con un Trastorno Específico de Lenguaje (TEL), cuyo proceso lo realiza un fonoaudiólogo del Establecimiento, inscrito en la Secretaria Regional Ministerial de Educación.
3. Edad y Niveles de Educación
Tener edad entre 3 y 5 años 11 meses al 31 de marzo del año en curso. – Nivel Medio Mayor: desde 3 años a 3 años 11 meses.
– Primer Nivel de Transición desde 4 años a 4 años 11 meses. – Segundo Nivel de Transición desde 5 años a 5 años 11 meses.
* Hasta el 30 de Junio del año en curso se podrán ingresar estudiantes nuevos. Desde el 01 de Julio sólo se podrán recibir traslados.
4. Evaluación Diagnóstica Integral
Se realiza una evaluación diagnostica integral al alumno (a) que debe considerar la evaluación fonoaudiológica, pedagógica, médica y la información proporcionada por la familia o tutores del alumno (a) en la anamnesis.
5. Documentos para Traslados
Se realiza una evaluación diagnostica integral al alumno (a) que debe considerar la evaluación fonoaudiológica, pedagógica, médica y la información proporcionada por la familia o tutores del alumno (a) en la anamnesis.

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Rucalaf

Nuestro Proyecto Educativo se basa principalmente en entregar educación de calidad, equidad y pertinente a las necesidades e intereses de los niños y niñas de la comunidad; esto a través del Diseño universal de aprendizaje (DUA), aprendizajes significativos y relevantes en función de lograr el desarrollo pleno de ellos como personas, complementando la labor educativa con la familia, respetando por sobre todo las individualidades y ritmos de aprendizajes de cada niño y niña. Para complementar la educación de calidad se desarrollan talleres de manera semanal: de arte, música, psicomotricidad e inglés. A su vez, como es una escuela especial de lenguaje, se ocupa de rehabilitar esa área que se presenta con dificultades en los niños y niñas, de esta forma reinsertarlos en establecimientos de educación regular.
El establecimiento cuenta con mobiliario y tecnología como data, tablets interactivos en las salas de clases y transmisión en vivo de estas, por lo que logramos brindar alto contenido interactivo, cuenta con patio techado y patio exterior, baños acorde a la cantidad de alumnos y alumnas.
Además ofrece servicio de transporte y alimentación gratuita, cursos de hasta 15 niños y niñas por cada sala de clases, favoreciendo el aprendizaje personalizado, seguridad en la infraestructura, con espacios preparados frente a emergencias, contamos con el Protocolo de Seguridad Escolar, el cual se practica en los simulacros de emergencias.

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