Nuestro Proyecto Educativo Institucional está basado en la formación de estudiantes integrales en plenitud de sus capacidades, hacia el logro de aprendizajes de calidad y la superación del TEL, con una formación valórica sólida y acorde a una sana convivencia, acompañado de la participación activa de la familia y el entorno que les rodea. Para el logro de lo anterior, nuestra Escuela propone un trabajo colaborativo entre la Escuela y la comunidad, desarrollando estrategias pedagógicas diferenciadas, una metodología funcional basada en el juego y la práctica de valores deseables que le sirvan para la vida, fomentando el aprendizaje significativo, la innovación, la creatividad y el desarrollo de las competencias y habilidades de acuerdo a las necesidades e intereses de cada uno.

El Plan de trabajo pedagógico anual consiste en un Plan general (de acuerdo a lo propuesto en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia) y Plan Específico de Lenguaje (de acuerdo a lo estipulado en el decreto 170/09 que dice relación a la atención de niños con TEL). Este último Plan está orientado por la fonoaudióloga y apoyado por la profesora especialista.

De manera complementaria existen los siguientes Programas de trabajo, a fin de potenciar todas las áreas de desarrollo de nuestros niños y niñas:

1. Talleres complementarios: Música, Pintura artística, Artes culinarias, Reciclaje, Hora del cuento.
2. Taller de Psicomotricidad
3. Alfabetización emocional
4. Panel de Valores
5. Círculo de encuentro y Círculo de la paz

La Escuela cuenta con dependencias amplias y acogedoras, que permiten desarrollar experiencias de aprendizaje significativo y pertinentes a las características y necesidades de los estudiantes, con recursos de enseñanza evidenciados principalmente por material concreto y audiovisuales, acercándolos y relacionándolos además al mundo de la tecnología.

La familia de nuestros estudiantes está presente en la mayor parte de las actividades curriculares y extraprogramáticas que realiza la Escuela, considerándola como un pilar fundamental en el proceso formativo de nuestros niños y niñas.

Durante el año 2024, se integra un nuevo sello en el PEI, con referencia a la Vinculación con el entorno local cercano, cuyo objetivo es desarrollar un plan de trabajo anual, relacionado con experiencias de aprendizaje cercanas, situadas y significativas para los estudiantes en un contexto familiar, social y local que los acerque a la realidad en la que están insertos, que promueva el fortalecimiento de estos aprendizajes y la pertenencia con su Escuela y comunidad.